Neues von der Lehrerfront

Was Lehrende im Hiblick auf die PISA-Ergebnisse besser (richtiger) machen können: Dieses Kurz-Seminar stellt neue BISHER UNVERÖFFENTLICHTE TECHNIKEN vor, die NACH “Trotzdem Lehren” entstanden, darunter Goethe-DENK (C) (eine Denk-Disziplin für Lehrende wie Lernende: so kommt man sehr schnell in ein Thema “hinein”), STRATEGIE-LOTTERIE (C), eine Denk-Disziplin, um ein Thema zu ver-TIEF-en, wie auch die Idee, Themen durch VARIATIONEN anzu-REICH-ern (Fallbeispiele: Erstellung eines Parallelogramms und arabische Multiplikation – sehr spannend).

Weiter hat die Referentin eine neue didaktische Methode entwickelt, mittels welcher man es einer Gruppe von Schülern (SeminarteilnehmerInnen) am leichtesten ermöglicht, eine neue didaktische Lehrtechnik zu lernen (z.B. Wurzelziehen für Schüler, eine Entscheidungs-Matrix für Erwachsene). Sie heißt KUMULIERTE KOMPETENZ (C) und erlaubt Lehrkräften bzw. TrainerInnen, wirklich zum Coach zu werden.

Laufzeit: ca. 190 Min.